VISIÓN.

Posicionarse en el 2015 como una Institución Educativa líder en la formación integral de la persona, abierta y flexible a la diversidad, prestando un servicio con calidad academica, científica y tecnológica, contribuyendo así con la construcción de un ser productivo, dispuesto al cambio, que responda a las exigencias de una sociedad cada vez mas
Competitiva.

MISIÓN
Contribuir con la formación de personas, teniendo en cuenta la diversidad de la población, propiciando de esta manera la construcción de seres competentes  e idóneos, capaces de ejercer liderazgo, y con autonomía para proyectarse de manera positiva; evidenciando en su actuar, la filosofía inscellista para trasformar el entorno social económico, político y cultural .

INSUMOS REQUERIDOS PARA ELABORAR EL PORTAFOLIO PEDAGÓGICO.


1.     Presentaciòn.
2.     Referentes  Institucionales: Misiòn, Visión, filosofía y .principios.
3.     Responsabilidades: asignación acadèmica, dirección de grupo, coordinación  de área, representante docente, líder de proyecto.
4.     Metas de enseñanza a corto y a largo plazo.
5.     Metodologia y estrategias de enseñanza aplicadas por el docente.
6.     Contribuciones por gestiòn.
7.     Planillas de calificación de estudiantes por periodos.
8.     Reflexiòn sobre desarrollo de procesos desarrollados a partir de objetivos planteados y de los resultados obtenidos por sus estudiantes en cada periodo.
9.     Evaluaciòn de colegas (cooevaluaciòn).
10.  Evaluaciòn de estudiantes. (muestra).
11.  Productos de enseñanza (evidencias).
12.  Premios y reconocimientos.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS DEL PROYECTO PEDAGÒGICO.

OBJETIVOS GENERALES


•Ayudar a los alumnos y alumnas en el aprendizaje de los diversos campos de la tecnologia, la consulta he investigación. Animándoles a un estudio atractivo, interactivo y eficaz para que sean capaces de progresar de manera autónoma, puesto que cada alumno es el verdadero autor de su aprendizaje.
•Colaborar con el profesorado en su tarea docente, ayudándole y facilitándole un material con el que lograr más fácilmente la formación de los estudiantes.
•Presentar contenidos conceptuales y procedimentales, en el texto del estudiante. Se lleva a cabo de manera secuencial y ordenada; partiendo de un nivel inicial básico y siguiendo un orden creciente de dificultad.
•Dar un elevado número de actividades permite que los diferentes contenidos sean tratados con distinto nivel de profundidad, dependiendo del grado de capacidad del estudiantado.
•Ayudar en el tratamiento y aprendizaje de la diversidad y a la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales..
•Atender en la misma clase a alumnos con distinto nivel de profundización hace que se puedan llevar a cabo las posibles demandas de aquellos alumnos con niveles de partidas más avanzados o con mayor interés sobre el tema tratado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS


•Formar Estudiantes capaces de comprender la dimensión humana de la producción científica y las relaciones del hombre con su entorno.
•Formar Estudiantes con Énfasis en tecnologia desde una perspectiva analítica, incorporando los desarrollos para la creatividad y el diseño.
•Formar Estudiantes que puedan apreciar la complejidad de la informática y generen propuestas de cambio significativas para el desempeño de su propia creatividad.
•Estimular la investigación para la construcción de criterios que permitan valorar la calidad de la práctica de la tecnologia.
•Propiciar en los Estudiantes una actitud comprometida con el desarrollo de su propio conocimiento en el área de tecnologia.
•Estimular la participación del Estudiante como gestor de ideas y métodos que incidan en la definición de políticas para su propio desempeño académico.
•Poder desempeñar desde su el inicio el estudiante el desarrollo y la construcción de un proyecto de vida que sea la expresión de los intereses de amplios para su propio desarrollo profesional; como apoyo al área de ética y valores humanos.